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我院制定教学查房规范
我院制定教学查房规范
为规范实践教学过程，提高实践教学质量，促进各级医师人才培养，我院科教处特制定了教学查房规范。
此规定对于教学查房的目的、师资要求、原则、准备、流程等都做了详尽说明。
规定指出，教学查房的目的在于强化学生及各级医师临床思维训练、规范临床技能操作、促进理论与实践相结合，实施有目的的临床人才技能培养。在进行教学查房前教研室应根据教学大纲制定并上报教学查房计划、根据查房计划有意识地收治典型合作性查房病例，并准备好教学查房必备物品、其他查房相关人员也要做好充分准备。主查教师应选择查房病例，履行患者教学知情同意的相关手续、查房前2日告知本专业组人员及教学干事等相关教学人员查房内容、准备病例有关资料、体检器械等，并在查房前1日检查病人，了解病人病情最新动态。在查房当天主查教师应根据教学大纲简要介绍本次查房的目的、内容及其要求，随后带领教学查房人员进入病房，向患者做自我介绍、查房简要介绍以取得患者的配合、听取学生汇报病历摘要、听取主管医师补充实习医生汇报中的遗漏以及病程进展或需要上级医师解决的问题后简要做出回应或补问病史，询问入院后情况，确定查房具体目标，并随机抽取学生进行重点（相关）体检或专科检查操作，及时发现问题，边讲述边示范正确操作手法，查体结束后带领学生回到示教室进行临床病例分析与讨论 。
规定对于参与教学查房教师的资质也做出了明确规定，要求必须由具有高年主治医及以上专业技术职务资格的教师担任,他还应该具有清楚的医学基本概念，丰富的基本理论知识及规范的操作、熟悉教学大纲的基本要求，教学意识强、具有一定的外语水平，特别能够熟练使用专业外语词汇、同时还应有良好的医德医风修养、热爱教学工作。
规定还提出教学查房要秉承以学生为主、师生互动、床边教学、“三基”与“四新”相结合、双语教学、典型性、严谨性、人文医学、纪律性等多项原则。
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